7条育儿知识,至少有6条是你不知道的!

跟一个研究社会心理学的朋友聊天,这位朋友说了一句话,他说:“作为人类来讲,来到这个世界上最重要的任务就是基因遗传。”我却觉得基因遗传只是任务的开始,要想让这个任务圆满完成,还要求我们将我们的未来培养得优秀。

教育孩子是一件重要但十分麻烦的事,说是重新成长一次真不为过。真的说怎样教育好孩子,一篇文章真是做不到,但是既然你点开文章了,学几个平时就能用到的冷知识绝对是可以的,来来来,科普开始!

1、研究发现:4-6岁儿童,家长用手机时间越长,孩子的注意力越差!

我们的注意力分为有意注意和无意注意,有意注意是指需要我们付出努力去集中精神的注意形式,如认真听课;无意注意是指不需要付出努力就可以做到的,比如你在教室上自习,安静的教室突然发出一声惨叫,你会不由自主地抬头去寻找。

幼儿玩耍的过程也是注意力培养的过程,这个注意力就是指有意注意。如果家长长时间因为玩手机忽略孩子,就会引起孩子对于你的无意注意,进而破坏了他的有意注意。

怎么样?是不是特别绕?

简单来说就是,如果父母没有给予孩子足够的关注,那么孩子在玩的过程中就会不时地查看自己的父母在哪里,以补偿自己内心缺乏的安全感。多次寻找父母就会多次中断自己的注意力时间,所以孩子的注意力得不到长时间的保持训练,那么注意力水平自然就低了。

2、研究发现:连续使用电子产品半小时以上或累计时间2小时以上的孩子注意力会更差!

一项调查显示,每天玩两小时以上电子产品的孩子,约有67%会出现注意力难以集中的问题。

电子产品里色彩丰富、灵动的画面带给孩子的感官刺激是现实世界不能比拟的,所以很多孩子会对电子产品爱不释手,而且现在手机也基本变成了家长哄孩子的杀手锏,孩子哭闹的时候,拿出手机打开视频,世界立刻就安静下来。

但是,幼儿在各阶段都有他的成长任务,而这些成长的完成都是通过亲身经历、亲自动脑获得的。电子产品虽然能让孩子安静下来,看似注意力非常集中,但其实这只是一种假象。

孩子在看电子产品的时候,被动接受零散的信息,不加思考、不去动脑,同时画面色彩鲜艳变化节奏快,没有给孩子留下足够的思考与想象的空间,长此以往,孩子专注思考的能力、想象力自然就得不到发展。

所以,如果在家里任何一个成员看手机时间长了,请这样做:

3、研究发现:初中生做职业规划最合适!

在我身边几乎所有的同学朋友,在高考前唯一的目标就是考上大学,当考上大学的时候突然就没有目标不知道自己该干什么了,导致很多大学生浑浑噩噩地就被大学上了。毕业后直接失业,完全不知道自己该干什么。其实根本原因就是很多人根本没有职业规划。

职业规划的目的不单单是让孩子拥有清晰的人生目标,更重要的是让他能正确地认识自己,发掘自己的潜能,而不是一味地被学习成绩束缚。初中阶段的孩子开始步入青春期,在这个阶段帮助正确孩子认识自己,找到人生目标,将有效帮助孩子平稳度过青春期的迷茫,树立正确的人生观。

4、研究发现:很多孩子会为了吃饭焦虑!

很多家长为了孩子的吃饭问题焦虑,其实你知道吗?孩子更加焦虑!

很多家长在饭桌上强制喂饭、训斥孩子、夫妻双方经常争吵等容易造成负面氛围的情况下,会造成孩子吃饭焦虑的情况,导致孩子厌食长成“豆芽菜”或者吃很多长成“小胖憝”。

所以以后吃饭,营造一个和谐的家庭氛围,提前告诉他没有零食可以吃,然后他能吃多少就吃多少别喂!

5、研究发现:去上补习班,不如吃早餐!

大脑运转消耗的能力占总能量的27%,所以,如果能力不够,大脑是有权利罢工的呦!

有些孩子上课的时候浑浑噩噩,其实可能真不是他不想学,是真的没劲儿提不起精神。

很多家长因为忙碌,不重视孩子的早餐,却十分重视孩子的课后补习班,这不是本末倒置吗?

不妨先把孩子的早餐准备上,保证他能有足够的能力应对一上午的学习,然后再讨论补习班的事吧!

6、研究发现:提高4岁半孩子的注意力会提高孩子的智商!

虽然智商高的孩子注意力不一定集中,注意力集中却能帮助孩子大脑的发育,是智力发展的基础。

想要提高4岁孩子注意能力,你要做的就是专心陪伴孩子,告诉并帮助孩子做每一件事都有始有终,并且在孩子做事的时候不要随意中途打断,给孩子自己做事的机会,保护好孩子学习的欲望。

7、研究发现:5岁前孩子性格最易受到影响

虽然孩子的性格是有先天遗传的,但是后天的培养也是十分关键的。研究发现,5岁的时候孩子的性格已经形成80%左右,所以5岁前是孩子性格形成的关键期。

为孩子塑造一个好性格,能让孩子终生受益。帮助孩子塑造好性格的基础就是少批评,多鼓励。其次你要做个好榜样,毕竟言传不如身教嘛!

教育孩子,需要学习的还有很多,但这篇文章暂时先说到这,你是想点赞还是转发呢?

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